El STEC-IC se ha reunido con el Director General de Personal para transmitirle algunas preocupaciones que afectan al profesorado.

En la mañana del jueves 17 de diciembre una representación del STEC-IC se reunió con el Director General de Personal, Fidel Trujillo y el Responsable de  Relaciones Sindicales de la Consejería de Educación. Entre los asuntos tratados, cabe desatacar los siguientes:

Listas de empleo: Desde el STEC-IC  le planteamos que no estamos contentos por la forma en que se desarrolló la negociación del acuerdo actual que, sin que todavía se haya trasladado a normativa, ya hay quienes están pidiendo modificarlo.

Le explicamos que nuestro descuerdo se debe, fundamentalmente a la desprotección que sufre el profesorado una vez que ha empezado a trabajar para la Consejería y hasta que alcanza los tres años de servicios en la lista. Todos los demás términos de acuerdo podríamos asumirlos sin problemas si la Administración estuviera dispuesta a resolver ese problema.

Por su parte, El Director General nos traslada que, de cara a la disposición adicional de los presupuestos generales de la comunidad autónoma han propuesto el mismo texto del año pasado añadiendo un párrafo que desliga las listas del Decreto 74/2010.

Respecto a nuestra propuesta sobre mejorar el acuerdo de listas de empleo, nos manifiesta que tienen la intención de negociar la nueva Orden de listas de empleo antes de la convocatoria de oposiciones y que con esa finalidad se están reuniendo con todas las organizaciones sindicales y recabando con el objetivo de hacer una nueva propuesta en la Mesa Sectorial que aseguran que mejorará el actual acuerdo y que también solventará el problema planteado por el STEC-IC.

En este aspecto, se mostraron bastante razonables y abiertos a dialogar con todas las organizaciones sindicales.

LOMLOE y FP: En la Mesa Técnica del pasado día 4 de noviembre desde el STEC-IC ya habíamos alertado a la Consejería acerca de dichos cambios, en qué consisten, cómo van a afectar al profesorado y a las Familias Profesionales, especialmente a aquellas que tienen mayor dependencia de titulados de Formación Profesional (ramas industriales, Hostelería, Peluquería…) y la dificultad que podría llegar a tener la Administración para nutrirse de profesorado para estas especialidades. Hoy, ya se habían documentado y tenían un informe que habían solicitado a la MEFP a través de la DGFPEA, no obstante, reconocen que se trata de un asunto del estado y que ni siquiera se le ha consultado a las CC.AA. Por nuestra parte, pusimos mucho énfasis qué va a pasar el profesorado interino de FP que no tenga la titulación para acceder al cuerpo de Enseñanza Secundaria. Comparten nuestra inquietud y lo hablarán con la DGFPEA para ver qué pueden hacer con relación al desarrollo normativo posterior a la LOMLOE.

Maestros/as en prácticas de Inglés excluidos/as: Propusimos que estas personas como mínimo sean admitidas de oficio en las listas correspondientes y ordenadas como aspirantes que habiendo superado la fase de oposición no han sido seleccionados. Estuvieron de acuerdo y de hecho ya se ha dado instrucciones para que sigan hasta final de curso y que se queden en las listas en la situación que les corresponda como ‘aprobados sin plaza’. Comprenden la situación por la que están pasando estas once personas y han tratado de dar otra solución pero no es posible legalmente.

Profesorado Covid: Nos han confirmado su contratación hasta junio, valoramos positivamente  la decisión y solicitamos que se amplíe hasta 31 de agosto. Nos dicen que no es posible puesto que presupuestariamente está previsto hasta el 30 de junio y la parte proporcional de vacaciones que corresponda. Le explicamos que nuestro deber como organización es reivindicar ese periodo y que lo haremos aunque valoramos el esfuerzo económico realizado hasta el momento.

Plantillas docentes y ratios: solicitamos mantener la mayor parte de la plantilla incrementada este año por la Covid para reducir las ratios y dar una adecuada a las NEAE el próximo curso. Nos contestaron que esa es la idea con la que están trabajando.

Revisión orden titulaciones: Revisar las que son equivalentes al Grado para listas de empleo, aclarar criterios para la aceptación de documentación. Nos respondieron que tienen la intención de revisar la orden de titulaciones.

Oposiciones: Nos adelantaron que tienen la intención de plantear que todas las Unidades Didácticas tengan una parte de actividades preparadas para enseñanza semipresencial.

En general la reunión se desarrolló en un marco de buen ambiente y de entendimiento mutuo. Quedamos emplazados para desarrollar éstos y otros temas en las mesas de negociación a partir de enero.